先知道问题要求你判断什么
阅读前先扫一眼问题：是在问原因、条件、作者态度，还是哪项信息符合文章？不同问题需要不同证据。不要一见熟悉单词就选答案；选项可能重复原文用词，却改变了时间、范围或因果关系。
对每个候选答案，用一句话解释“原文哪里支持它”。如果解释只能是“现实中通常如此”，就还没有找到文本证据。阅读题判断的是这篇材料提供了什么，而不是你对主题知道多少。
选择题：警惕把有限信息说得过满
特别留意 may、some、before、unless 等限制。文章说某项服务正在试行，不能自动推出它已经永久开放；说部分居民支持，也不能扩大成所有居民支持。把这类词圈出来，比把整段都划线更有用。
多选题应逐项独立判断，不要因为已经选了两项就猜测其余选项一定错。Pearson 的相关多选题存在错误选择扣分的规则；具体以当前官方说明为准，不能把“全部选上”当成稳妥策略。
填空：局部语法与整段意思都要通过
先看空格所在位置需要什么词性，再检查固定搭配、词形和上下文。一个词可能语法正确，却与下一句的意思矛盾。填完后读回整句，并再读相邻句，看指代、转折或因果能否连起来。
订正时把答案放回短语记录，例如 depend on the weather，而不是只抄 depend 的中文意思。遇到不熟悉的干扰项，可以注明它为什么不适合这个空，帮助区分近义词的用法。
排序：验证相邻关系，再验证整段
先找能独立引入主题的句子，再处理带 this、these、however 或时间线索的句子。不要把连接词当作固定位置标签：however 需要明确转折对象，this 需要找到它指向的内容。
确定一个顺序后，逐对检查前后句关系，再从头读完整段。某两句衔接自然，不代表全段顺序正确。若还有另一个看似合理的排列，比较哪一种能让每个指代和事件先后都有清晰解释。
提出问题 → 描述尝试 → 报告结果 → 给出后续安排。这个顺序是检查思路，不是所有段落都适用的模板。
参考与核验
方法建议与示例由本站编写，不代表官方评分意见。考试要求以 Pearson 最新说明和现场指令为准。